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1992La dificultad de las fracciones en la escuela primaria: Propuesta pedagógicaSoledad Pánuco López
1991La comparación de fracciones "mayor que" "menor que, en el segundo grado de educación primaria: Propuesta pedagógicaHermisendo Vázquez Sibaja
1993De los enteros a las fracciones: representación simbólicaMaricela Fernández Delgado
1994El proceso de simplificación como estrategia didáctica para la enseñanza de conversión de fracciones decimales a comunesCésar de la Cruz Cruz
1994Estrategias para la aplicación adecuada de la suma de fracciones de diferente denominador en la resolución de problemas prácticosAlma Delia Ibarra Castañeda
1993La utilización de las familias de reparto y medición como estrategia para desarrollar la noción de fracciones en el tercer grado de educación primaria: propuesta pedagógicaJosé Luis Lizárraga Valdez
1993Propuesta didáctica para la enseñanza de la adición de fracciones de diferente denominador en quinto grado de educación primariaDomitila Sandoval Osuna
1994Una alternativa didáctica para propiciar la comprensión de las fracciones de cuarto grado de educación primariaRosario del Carmen Soto Ríos
1993Hacia la construcción de una estrategia metodológico-didáctica para la enseñanza de fracciones: su concepto y forma de representación en el cuarto grado de educación primaria: informe académicoDina Fernández Reyes
1993El razonamiento de las fracciones equivalentes en el sexto grado de educación primaria: propuesta pedagógicaRamón Sánchez Alonso

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