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2019El juego como recurso metodológico para favorecer la psicomotricidad gruesa en el niño preescolarYolanda Díaz Sánchez; Asesor: Castro Rico, Jaime Raúl
2019El juego como herramienta para fomentar la equidad de género entre las niñas y los niños del grupo preescolar 3 en el CADI ConchitaYuritzi Berenice Ríos García; Asesor: Medina A. Martín Antonio
2019Actividades lúdicas para favorecer el desarrollo de las habilidades sociales del niño de 2° de preescolar de la "Unidad Juan Jacobo Rousseau"Claudia Martínez Alaniz
2019El juego como actividad que favorece y estimula el lenguaje en niños de preescolar de 3 años en el jardín de niños Arco IrisMaría de los Ángeles García Álvarez; Asesora: Flores Chávez, Angélica María
2019Actividades para estimular el lenguaje oral en niños de 3 a 4 años mediante cantos y cuentosAna Lidia Chaparro Hernández
2019Propuesta de intervención para trabajar emociones básicas con niños preescolares de 4 años mediante actividades lúdicas en el Jardín de Niños "Bárbara Colyns", Alcadía Gustavo A MaderoXimena Lira Munguía; Asesor: Santos López, Víctor Manuel
2019Desarrollar habilidades en los niños de segundo de preescolar para que reconozcan sus emociones a través del juegoZugehy Fuentes Barajas; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019El juego dramático como estrategia didáctica para el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de preescolar 3, de la Escuela Renovación "Unión de fuerzas, unión de esfuerzos", en la colonia Puente Nacional, N° 100 de la alcadía Álvaro Obregón, de la Ciudad de MéxicoGema Elitzabeth Epinosa Martínez; Asesor: Carmona Luna, Venancio

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