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Issue Date	Title	Author(s)
1993	El lenguaje oral como una acción curricular que favorece la capacidad comunicativa del niño en edad preescolar	Juana Mercedes del Rosario Pani Cau
1993	Cómo estimular al niño preescolar a ser más participativo en la clase, en forma oral	Maricela Dolores Zapata Ricalde
1997	Estrategias didácticas basadas en el juego que favorece el desarrollo del lenguaje oral en el niño de educación preescolar	Margarita Ortiz López
2015	Unidad didáctica para el aprendizaje del inicio de la independencia de México en los alumnos de segundo grado de educación preescolar	Paulina de Clemente Torres
1994	Cómo favorecer el desarrollo de las relaciones grupales en los niños de preescolar para lograr su integración al trabajo escolar	Ma. del Socorro Alonso Medina
2015	El supervisor como agente de cambio de las prácticas docentes en la educación preescolar mediante el acompañamiento y asesoria educativa	Mónica Dolores Cedillo Manzo
1992	Propuesta pedagógica para lograr la comprensión del niño de tercer grado de preescolar en el proceso enseñanza aprendizaje en la lecto-escritura	Graciela de Alejandro Acevedo
1997	Estrategias didácticas para favorecer que el niño de tercer grado de educación preescolar comunique su pensamiento por medio del lenguaje oral	Leticia Ivonne Orozco Rodríguez
1992	Análisis del proceso de lecto-escritura en el nivel preescolar	Ma. del Roble Alvarez González; Isabel del Carmen Córdoba Hernández; Sandra Luz Rodríguez Neavez
1992	Propuesta didáctica para la comprensión de la lecto-escritura en el tercer grado de educación preescolar	María de los Angeles Mora Meraz