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1992La importancia de la expresión gráfica en el niño de edad preescolar, como iniciación al proceso de lectoescrituraHermila Rodríguez Chávez
1992La literatura infantil como recurso para despertar el interés del niño por las actividades de lecto-escrituraJosé Luis Lamas Lamas
1995Un recurso de apoyo individual para que el niño repetidor del primer grado opere y construya en corto tiempo, la noción de pauta sonora como antecedente necesario para superar sus deficientes lectoescriturasJesús Magallanes González
1993La importancia de la maduración psicomotriz en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura en el niño de edad preescolarMartha Lilia Hurtado Robles
1992Los portadores de texto en el aprendizaje de la lecto-escritura en la escuela primariaIrma Estela Nava Delgado
1994El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en el nivel primarioMarilú Pinales Alvarez
1993El papel de la educadora en el diseño de actividades, técnicas y estrategias que favorezcan la adquisición de la lecto-escritura en el niño de educación preescolarMaría del Carmen Vázquez Reyna
1995La lecto-escritura bilingüe: un proceso necesario para la enseñanza-aprendizaje en el medio indígenaPastor Juan Pech López
1995Propuesta pedagógica para facilitar el aprendizaje de la lectura y escritura creativa en el grado de educación primariaRosario del Socorro Canché Ortiz
1996La adquisición de la lecto-escritura en primer grado de educación primariaSilvia Alonzo Carabez