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2021El PNCE como estrategia para favorecer la convivencia de los alumnos de preescolar 3Ángeles Fernández, Alicia; Asesor: Castro Rico, Jaime Raúl
2021El impacto de la interacción de la docente con niñas y niños en preescolarAlvarado Vela, Olivia; Asesora: Madrid Serrano, Claudia
2021Calidad educativa y educación preescolar. Una mirada docenteCabrera Bahena, Julisa; Asesora: Madrid Serrano, Claudia
2020Sistematización de trayectoria formativa: una herramienta para fundamentar la importancia del Administrador educativo, en el constante mejoramiento del SEN.Díaz Sánchez, Rodrigo; Asesora: Rocha Herrera, Leticia
2020Regulación de emociones: una estrategia para mejorar las relaciones interpersonales del niño preescolarÁvila Gámez, Maribel Marlene; Asesora: (Aguilar Ibarra, Guadalupe A.)
2020El huerto escolar como herramienta para el desarrollo de inteligencias múltiples en niños preescolaresPalafox Espinal, Gloria; Asesor: Guadarrama Flores, Edgar Rafael
2021Apropiación del espacio áulico por las y los estudiantes de segundo grado de secundaria en beneficio del desarrollo de la competencia científicaVargas Guzmán, Elizabeth; Asesora: Ruiz Cruz, Juana Josefa
2021Pensamiento histórico como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia: desde un enfoque complejoMedina Durán, Josué; Asesora: Regil Vargas, Laura
2021Procesos dialógicos: el aprendizaje como experiencia de identidad en alumnos de 5° y 6° de primariaRomero Chombo, Karen Paulina; Asesora: Aguilar Bobadilla, Mariana del Rocío
2021Experiencias formativas y abandono escolar de jóvenes Na Savi de una escuela telesecundaria en guerreroDíaz Ortiz, Lourdes; Asesora: Navia Antezana, Cecilia Salomé

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