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Issue Date	Title	Author(s)
2020	La formación docente en educación primaria frente al desafío del componente socioemocional: un estudio de caso	Marysol Itzel Cruz Salinas
2020	El juego como estrategia didáctica para favorecer el desarrollo de habilidades socio emocionales en los niños de preescolar	Mary Carmen Ariana Reyes Cano
2020	Pedagogía de lo corporal como estrategia para la gestión emocional en alumnos de tercer grado de primaria	Nadine Yazmin Herrera Bocanegra
2020	La autorregulación en los niños de preescolar, el diálogo, la capacidad de escucha y el establecimiento de límites y reglas	Perla Coral Guzmán Domínguez; Asesora: Guzmán Chiñas, Maricruz
2020	Del pizarrón al corazón del docente: autoconocimiento y competencias emocionales como medio para la revaloración del docente de educación primaria	Maricela Hidalgo Piña, Ana Patricia López Pérez
2020	El desarrollo de habilidades socioemocionales en los alumnos de preescolar 3 a través de las narraciones del cuento	Griselda Alvarado Rojas
2020	El portafolio de evidencias en el CENDI Prado Norte	Martha Angélica Leal Tapia
2020	Percepción docente sobre la utilidad de la educación emocional en sexto grado de primaria	Marco Antonio García Flores
2020	La educación socioemocional para fortalecer la comunicación de emociones y la atención para un alumno con trastorno de déficit de atención en el aula de preescolar	Cortés Escobedo, Abigail; Hernández Herrera, Miriam Paola
2020	El aula resiliente como estrategia para promover el aprendizaje en niños de 6° grado en la escuela primaria Gral. Lázaro Cárdenas del Río	Eulalia Alonso de León