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Issue Date	Title	Author(s)
2019	El desarrollo de las inteligencias múltiples para favorecer los aprendizajes en preescolar	Isela Olguín Ocampo; Asesor: Guadarrama Flores, Edgar Rafael
2019	Cómo desarrollar actividades psicomotrices en los niños y niñas de preescolar II a través del juego	Francisca González Hernández; Asesor: Grimaldo Arriaga, Julio Rodolfo
2019	Inclusión en el aula: intervención educativa en alumnos de preescolar	Aide Verónica Alvarado López; Asesor: Martínez Martínez, Arturo
2019	Diseño de actividades artísticas (música, teatro, danza y artes plásticas) para mejorar la expresión oral y corporal en los niños y niñas de preescolar II del jardín de niños "Atenea"	María del Rocío Rosas Esquivel; Asesora: Manjarrez Brito, Laura
2019	Promover el desarrollo del lenguaje oral y aumentar el vocabulario y la fluidez en la expresión oral del niño preescolar II	Jocelyn Pamela Espinosa Reséndiz; Asesora: Villegas Tapia, María Guadalupe
2019	El modelo en plastilina como elemento didáctico para fomentar la noción de seres vivos en niños de preescolar	Felicitas Moreno Jaimes; Asesor: Paz Ruíz, Vicente
2019	Las inteligencias múltiples, una opción de intervención dentro del aula en alumnos de 4 a 5 años, de educación preescolar.	Carmen Patricia Castañeda Campos; Asesor: Victor Manuel Santos López
2019	La música: una estrategia didáctica para fortalecer las inteligencias múltiples en niños de tercero de preescolar, del centro de desarrollo infantil bilingüe Tegüi, Alcaldía Benito Juárez, CDMX	Vivian Ontiveros Godinez; Asesor: Ma. Teresa Guzman Morales
2019	La pedagogía constructivista en la enseñanza aprendizaje en niños de 4 a 5 años de preescolar	Zárate Martínez, Rosalinda; Asesora:Díaz Cancino, Olga Rocío
2019	El juego como estrategia didáctica para desarrollar el proceso de psicomotricidad en los niños de preescolar 1A	González Quintana, María Araceli; Asesora:Pacheco Mora, Elvia Luciana