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Sep-2015Resolución de conflictos mediante el juego y el manejo de emociones en niños preescolares de 3 a 5 años.Cedeño Cedillo, Jagna Hanssa; Asesora: Rodríguez Segura, Leticia
-Feria de las matemáticas: un escenario donde los niños aprenden jugando.Álvarez Hernández, Jessica Lizeth; Asesora: Mejía Rodríguez, Dolores Guadalupe
-Actividades lúdicas para fomentar límites y reglas en primer grado de preescolar.Ulloa Ángeles, Diana Elizeth; Asesor: Reyes Gaytán, Enrique Agustín
-El juego como estrategia para favorecer el desarrollo de los niños y niñas de segundo de preescolar.Almaraz de la Rosa, Daniela; Asesora: Barrios Gómez, Edna Marcela
-La importancia del juego como estrategia para favorecer el desarrollo social y emocional en preescolar.Hernández Azócar, Carla; Asesora: Díaz Cancino, Olga Rocío
-Convivencia social pacífica a través del juego; eduquemos para la paz.Laureano López, Lojevet Mazal; Asesora: Díaz Cancino, Olga Rocío
-Desarrollo de la ubicación espacial en niños de 3° de preescolar a través del juego.Ríos Flores, María de los Ángeles; Asesora: Alanís Hernández, Claudia
-El juego para favorecer la autoestima en niños de primer grado de preescolar.Poot Cordero, Alhelí; Asesor: Varela Guerra, José Francisco
-Juegos de colaboración como estrategia para favorecer las relaciones de convivencia pacífica en los alumnos de cuarto grado grupo "B" de la escuela primaria Mtro. Adolfo Valles turno matutino.García Jurado, María de la Luz; Asesora: Sánchez Velázquez, María de Lourdes
-El juego reglado como estrategia didáctica para desarrollar habilidades sociales en la educación preescolar.Reséndiz Cruz, Refugio; Asesor: Bello Montalvo, Víctor Manuel