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2011¿Cómo propiciar que la docente fomente la iniciación de la lectoescritura en niños de cuatro años, en el colegio J. Comenio en la sección infantil de jardín II, en la comunidad de San Marcos del municipio de Tula de Allende?Huitrón Aguilar, Perla
2018Los juegos de representación y la participación en niños de educación preescolarDíaz Aguilar, Rosy Yolanda; Asesora:Ucán Villanueva, María Felipa
1996Importancia de la psicomotricidad en la preparación de la adquisición de las bases de la lecto-escritura en el jardín de niñosJacqueline Espinosa Posadas
2016Reconocimiento de la inteligencia emocional en niños de tercero preescolarAngélica Madaí López Monter
2017La atención, una habilidad del pensamiento a desarrollar para lograr aprendizajes eficientes en niños de 4 a 5 años, del "Centro Comunitario de Atención Integral Rocío" A.C. de la delegación Tláhuac, en la Ciudad de MéxicoJudith Piña Ruiz
2016El juego, un estimulante para el gusto por la lectoescritura en niños de preescolarAlondra Edith Ortiz Alatorre
2016El desarrollo de la autoestima en los niños de preescolarDiana Ramírez Oceguera
2015El juego como estrategia para favorecer las habilidades motrices en segundo grado de preescolarAnalí Rodríguez Macip
2012Prevención de riesgos psicosociales en la primera infancia: caso preescolar "Citlali"Diana Corona Lázaro; Gabriela Cuahtlapantzi Arenas; Nadia Pérez Aguilar
2017Desarrollo de competencias emocionales en niños de preescolar para el afrontamiento positivo en relaciones interpersonales y de conflictoAraceli Padilla Zacatenco

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