Estrategia que favorece la concepción de entero como elementos básico en la enseñanza de la suma y resta de fracciones en quinto grado

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Título :	Estrategia que favorece la concepción de entero como elementos básico en la enseñanza de la suma y resta de fracciones en quinto grado
Autor :	María Antonieta Jiménez Esquivel
Palabras clave :	NUMERO (CONCEPTO MATEMATICO) MATEMATICAS -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)
Fecha de publicación :	2008
Editorial :	UPN - 96
Citación :	Programa educativo;Licenciatura en Educación
URI :	http://200.23.113.51/pdf/25628.pdf http://hdl.handle.net/123456789/7186 http://hdl.handle.net/123456789/7120
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