Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/35314
Título : Estrategias para favorecer en el niño de quinto grado de educación primaria la conceptualización y manejo de las fracciones
Autor : Sánchez Espino, Hermelinda
Asesora:Hernández Martínez, Alicia
Palabras clave : FRACCIONES
ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)
Fecha de publicación : 1995
Editorial : 011
Citación : Licenciatura en Educación Primaria
URI : http://200.23.113.51/pdf/11852.pdf
http://hdl.handle.net/123456789/35314
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