Estrategia metodológico - didáctica para que los alumnos de tercer grado de preescolar reconozcan las características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas

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Título :	Estrategia metodológico - didáctica para que los alumnos de tercer grado de preescolar reconozcan las características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
Autor :	Carmen Julia Rodríguez Rivera Asesor: Salvador Medina, Silvestre
Palabras clave :	APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA LECTURA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR) ESCRITURA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR)
Fecha de publicación :	2018
Editorial :	131
Citación :	Licenciatura en Educación Preescolar para el Medio Indígena
URI :	http://200.23.113.51/pdf/36020.pdf http://hdl.handle.net/123456789/31573
Appears in Collections:	Tesis Digitales

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