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dc.contributor.authorOlga González Esquivel-
dc.date.accessioned2019-05-13T18:57:21Z-
dc.date.available2019-05-13T18:57:21Z-
dc.date.issued1995-
dc.identifier.urihttp://200.23.113.51/pdf/10802.pdf-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/31484-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/29674-
dc.language.isoesen_US
dc.publisher328en_US
dc.relation.ispartofseriesLicenciatura en Educación Primaria-
dc.subjectFRACCIONES -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)en_US
dc.subjectMATEMATICAS -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)en_US
dc.titleEl método activo en la enseñanza de las fracciones y el aprendizaje significativo en los alumnos de quinto grado de educación primariaen_US
dc.typeThesisen_US
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