Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/29668
Título : Una propuesta para la comprensión del valor posicional de los números en el cuarto grado de educación primaria
Autor : Silvia Isabel López Espinosa
Palabras clave : MATEMATICAS -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)
Fecha de publicación : 1996
Editorial : 31A
Citación : Licenciatura en Educación Primaria
URI : http://200.23.113.51/pdf/10782.pdf
http://hdl.handle.net/123456789/31466
http://hdl.handle.net/123456789/29668
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