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dc.contributor.authorAnabell Sosa Fierro-
dc.date.accessioned2019-05-07T18:02:48Z-
dc.date.available2019-05-07T18:02:48Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.urihttp://200.23.113.51/pdf/20965.pdf-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2846-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2513-
dc.language.isoesen_US
dc.publisher081en_US
dc.relation.ispartofseriesLicenciatura en Educación-
dc.subjectAUTONOMIA EN LOS NIÑOSen_US
dc.subjectRELACION FAMILIA-ESCUELAen_US
dc.subjectEDUCACION PREESCOLARen_US
dc.titleLos padres de familia y docentes, principales actores en la formación de la autonomía en los niños de tercer grado de educación preescolaren_US
dc.typeThesisen_US
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