Alternativas didácticas que favorecen el aprendizaje de la suma y la resta en los niños de primer grado a través de la manipulación de objetos concretos

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Título :	Alternativas didácticas que favorecen el aprendizaje de la suma y la resta en los niños de primer grado a través de la manipulación de objetos concretos
Autor :	Velia Grajeda Calderón
Palabras clave :	MATEMATICAS -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) RESTA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) SUMA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)
Fecha de publicación :	1994
Editorial :	08A
Citación :	Licenciatura en Educación Primaria
URI :	http://200.23.113.51/pdf/7440.pdf http://hdl.handle.net/123456789/25106 http://hdl.handle.net/123456789/22945
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