Propuesta pedagógica para la introducción gradual del concepto de número y del manejo del mismo como signo convencional en el primer grado de educación primaria

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/21015

Título :	Propuesta pedagógica para la introducción gradual del concepto de número y del manejo del mismo como signo convencional en el primer grado de educación primaria
Autor :	María del Carmen Acevedo Jiménez
Palabras clave :	MATEMATICAS -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) NUMERO (CONCEPTO MATEMATICO) -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)
Fecha de publicación :	1994
Editorial :	08A
Citación :	Licenciatura en Educación Primaria
URI :	http://200.23.113.51/pdf/6278.pdf http://hdl.handle.net/123456789/24500 http://hdl.handle.net/123456789/21015
Appears in Collections:	Tesis Digitales

Files in This Item:

There are no files associated with this item.