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2019El juego como estrategia didáctica, sus posibles beneficios de aprendizaje de la matemática en alumnos de 4to. GradoDulce Karina Guzmán Soto; Asesor: Tapia Zamora, José Alfredo
2019El juego como actividad directriz, para iniciar la secuencia didáctica en los alumnos del tercer año de preescolar María del Carmen Arcia de MendiolaAniceta Ángeles Lugo; Asesora: Castilleja Olvera, América Berenice
2019Diseño de situaciones didácticas basadas en el juego como una herramienta educativa para favorecer la convivencia en niños de edad preescolar en el refugio para mujeres que viven violencia familiarAna Lilia Romero Bernal; Asesora: Hernández Sánchez, Claudia Violeta
2019El juego simbólico y la resolución de problemas matemáticos en preescolarClaudia Ortega Morales; Asesor: Paz Ruiz, Vicente
2019Secuencias didácticas para las matemáticas de primer grado de primaria mediante el empleo de material manipulableNora Liset Illescas de Luna; Asesor: Bazán Zurita, Arturo
2019El juego como base de la construcción del conocimiento en los niños que cursan el primer grado de educación primaria de la escuela “Gabriel García Márquez” de la Alcaldía de Tláhuac de la Ciudad De MéxicoMartha Leticia García Hernández; Asesor: María de Lourdes Rios Yescas
2019Adaptación de actividades lúdicas para su inclusión en clases de francés como lengua extranjera para adultos en el contexto mexicanoLidia Amparo Vázquez Cárdenas; Asesor: Rosana Verónica Turcott, Licenciatura en enseñanza del francés