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2012Taller de actividades lúdicas que favorecen el desarrollo socio-afectivo de los niños de educación inicialCardona Herrera, Nohemí, de la Cruz Hernández, Enriqueta
2010El juego : un medio de aprendizaje en niños de 0 a 4 años : programa de intervención realizado en las prácticas profesionalesHernández Sanagustín, María
2014Espacio lúdico para desarrollar las capacidades cognitivas de los niños de 3 a 4 años en la estancia infantil BebelandiaCastillo Alvarez, Perla Lizzeth; Moreno Barrera, María Salomé; Asesor:Lugo Vega, Marcelino
2013El juego como elemento de primer orden para el desarrollo integral del infanteVerónica Esther Contreras Estrada; Silvia Rodríguez Pérez
2014Niños en movimiento: propuesta en torno a la educación psicomotrizBelem Ruiz Téllez
2018El juego como posibilidad en la formación integral en el niño preescolarPilar López Flores; Asesor: Jaime Antonio Hernández Soriano
2018Los juegos tradicionales mexicanos como una herramienta para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en los alumnos de preescolar ii del colegio “Carsolio” de la colonia San Juan de Aragón de la delegación Gustavo A. Madero de la CDMXYovana Elizabeth Malagon Villagomez; Asesor: Venancio Carmona Luna
2015El juego como estrategia para favorecer el logro de aprendizajes significativos de los niños y las niñas de 5 a 6 años de preescolar lll del jardín de niños Eretbim, de la Delegación Tlalpan del DFAlejandra Pérez Romero
2013La actividad lúdica como estrategia para el desarrollo integral de los niños de la estancia infantil "Arcoiris" de la SEDESOL en el municipio de Ixtenco, TlaxcalaMaría de los Angeles Bonilla Montiel; Diana Olivia Jiménez Gómez
2019La importancia del juego didáctico para favorecer los procesos cognitivos básicos y superiores en la educación preescolar de la CDMXVerónica Morales Arellano

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