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Sep-2020Propuesta metodológica de autorregulación en las aulas de preescolarGutiérrez Aguilar, Norma; Asesora: Diaz Cancino, Olga Rocio
Aug-2021La música como estrategia didáctica parala regulación de emociones en la educación preescolarCruz Peña, Rosa Laura; Asesor: Bello Montalvo, Víctor Manuel
Aug-2021Textos literarios, una estrategia didáctica para potenciar el desarrollo socioemocional entre paresPérez Bonilla, Abel; Asesor: Paz Ruiz, Vicente
23-Sep-2020Las habilidades sociales para favorecer la autorregulación en niños de preescolar 1Flores Gómez, Vianey Atenas; Asesora: Pérez Gutiérrez, Teresa de Jesús
20-Jan-2022El desarrollo de habilidades socioemocionales a través del juego en niños de preescolarRocha Saavedra, Claudia Angélica ; Asesora: Guzmán Chiñas, Maricruz
2020La autorregulación y los límites a través del lenguaje en el niño preescolarPatricia Valle Ramos
2020Desarrollo de habilidades socioemocionales en la educación preescolar usando como estrategia didáctica la caricatura infantilYesenia Ojeda Martínez, Oxmara Jocelyn Galicia Cortazar
2020Estrategias para desarrollar habilidades socioemocionales en niños de edad preescolarAna Cristina Zendejas Landero
2020El taller de artes y su vinculación socioemocional: alternativa para la actualización del docente - alumno en educación primariaEmilia Esperanza Lozoya Vázquez
2020Identificación de emociones en niños de 4 a 5 años en el Centro Educativo Fernando SavaterRocío Viridiana Rivera Modesto

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