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dc.contributor.authorEsthela Osuna García-
dc.date.accessioned2019-05-09T17:56:23Z-
dc.date.available2019-05-09T17:56:23Z-
dc.date.issued1994-
dc.identifier.urihttp://200.23.113.51/pdf/7140.pdf-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/18814-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15610-
dc.language.isoesen_US
dc.publisher25Ben_US
dc.relation.ispartofseriesLicenciatura en Educación Primaria-
dc.subjectMATEMATICAS -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)en_US
dc.subjectNUMERO (CONCEPTO MATEMATICO) -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)en_US
dc.titleUna alternativa didáctica para la enseñanza en la comprensión del concepto de número en el primer gradoen_US
dc.typeThesisen_US
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