Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/15293
Título : La comprensión de las fracciones equivalentes en el quinto grado de educación primaria: propuesta pedagógica
Autor : Timoteo Sánchez López
Palabras clave : FRACCIONES -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL)
Fecha de publicación : 1989
Editorial : 304
Citación : Licenciatura en Educación Primaria
URI : http://200.23.113.51/pdf/5783.pdf
http://hdl.handle.net/123456789/24104
http://hdl.handle.net/123456789/15293
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